Finalna konferencija Erasmus+ projekta HAND in HAND o socio-emocionalnom učenju “Do we need a relational revolution in schools? Social, emotional and intercultural competences for inclusive societies” će se održati 28. i 29. siječnja 2020. u Zadru (Hotel Kolovare). Program konferencije Na konferenciji će biti predstavljeni ishodi projekta s naglaskom na edukaciju učitelja i stručnih suradnika i [...]

U NEPC regiji, nastavnicima je namijenjen široki spektar programa stručnog usavršavanja s ciljem profesionalnog i osobnog razvoja. Trebaju li nastavnici biti osposobljeni za razvoj učeničkih socio-emocionalnih kompetencija ili podržani u razvoju vlastitih? Koja je uloga stručnog usavršavanja odgojno-obrazovnog osoblja, ako je škola ključna za razvoj socijalnih i emocionalnih vještina? Treba li pristup višednevnih intenzivnih programa [...]

A wide body of research indicates that school leaders have significant impact on creating inclusive school cultures, catalysing teachers’ motivation and commitment resulting in better students’ achievement (Robinson, Lloyd, & Rowe, 2008; Ryan, 2006; Shields, 2010). School leadership is second only to classroom instruction among all school-related factors that contribute to what students learn at [...]