De vigtigste resultater er:
KATALOGER
Katalogerne vil bestå af en systematisk evaluering af eksisterende metoder til at måle SEI-kompetencer samt interventionsforløb, der styrker SEI-kompetencer hos elever og skolemedarbejdere, både internationalt og i de enkelte partnerlande.
EVALUERING
Der vil blive anvendt både kvantitative og kvalitative metoder til at måle SEI-kompetencer (ud fra partnerens ekspertise, evalueringskataloget og en litteraturgennemgang).
FORLØB
- For elever
Fokuserer på at styrke og udbygge elevernes SEI-kompetencer.
- For skolemedarbejdere
Sigter mod at udvikle skolemedarbejdernes SEI- og relationskompetencer.
RETNINGSLINJER for policy og praksis
Projektets vigtigste resultater vil blive omsat til anbefalinger til både policy-niveau og praksis. På baggrund af en evaluering af HAND in HAND-forløbet vil der blive udarbejdet retningslinjer for policy og praksis under hensyntagen til den nationale kontekst.